在许多消防科普体验馆和教育基地里，人们看到结绳逃生的培训项目。该项目配备多条细短绳，在讲解员的传授下，来馆学习的居民和中小学生亲手用短绳实操学习。

用普通绳索结绳和把被单、窗帘撕成条打结、用木板在阳台间搭桥等一样，都是在楼道被浓烟封锁，居民的生命受到火灾严重威胁的情况下，人们用非专用的器材从建筑物外逃生，是原始的逃生方法。

结绳逃生培训起源于日本。日本过去有大量三层以下木结构的低层住宅，这种住宅还使用不少纸张。住宅里一旦发生火灾，有时楼道，楼梯起火，楼上的居民无法下楼逃生，于是许多人在家里备条绳索，用于在发生火灾时从阳台或窗口逃生。

用普通绳索逃生，绳端打结是否正确事关逃生者的生死。因此日本过去很重视教居民结绳的方法。在建了防灾馆后，把它列为培训项目。

二战后，日本大力推广逃生缓降器。1949年，有关法规规定，在许多公共场所，三楼以上必须配备逃生缓降器，用绳索逃生只能用于二楼。许多居民在家里也这么配备。

把普通绳索系在阳台扶栏等地方用于逃生不安全。一旦发生结绳没打对等各种情况，都可能导致逃生者摔下去。于是日本开发了专用逃生绳。

1978年在《消防设备六法》的避难器具基准中对逃生绳的构造、材质及强度都做了明确的规定，规定中要求逃生绳必须有安全钩，并在防火对象上装备牢固的悬挂配件。

规定对逃生绳的直径，抗拉强度等都有严格的要求。与普通绳索相比，用符合法规的专用逃生绳在逃生，居民的安全性有大幅度的提高，并且准备时间显著减少。

随着消防技术的进步和人们收入的增加以及人口老龄化，日本的应急逃生设施在不断改进。后来住宅楼的阳台有了贯通上下层楼的逃生梯，阳台的两侧安装可以轻易打破，让人逃到邻居家阳台的隔板，住宅楼之间设置逃生天桥。

于是使用逃生缓降器、逃生绳的家庭也越来越少了。逃生设施越来越安全了，这是大趋势。

可是，日本的科普教育馆的科普教育有滞后现象。在上世纪80年代，日本的一些防灾馆还是保留结绳实操培训的项目。

我国改革开放后，不少人去日本防灾馆参观，把结绳实操培训的项目带回国内。随着上世纪九十年代及消防科普教育基地在全国普及，结绳逃生项目也普及开了。

结绳逃生培训项目从在我国推广起，就存在许多问题。

传授的结绳方法太多

许多消防科普教育基地或体验馆在设置结绳实训项目后，认为结绳的方法教得越多越好，于是把许多职业消防队用于绳索救援时的结绳方法加入项目。

有些地方教的方法达30多种。学习这么多的结绳方法不仅耗费人们太多的学习时间，而且不容易记。

没告诉受训者适用楼层

使用绳索逃生需要很大的握力和臂力。

廊坊团中央青少年消防安全教育馆在十几年前做过实验，让一名身强力壮，热爱体育的年轻人用绳索从四楼爬下来，到达地面时他已经气喘吁吁，身上冒汗了。

这就是为什么日本的法规规定逃生绳仅适用于二层楼，我国的标准规定它仅适用于三楼和二楼。

大多数地方在培训时并不告诉受训者绳索逃生适用的楼层。我国大多数多层住宅有5到6层楼。如果人们受了培训以后把它用于4层逃生就不安全了，用于5、6层逃生，就很危险。

没告诉受训者绳索的直径要求

绳索如果不够粗，达不到一定的直径，那么它的抗拉强度就不够大，人们用它逃生时可能断裂。

可基地一般没告诉人们绳索必须有多粗，而且用于打结练习的绳索大多比真正可用于逃生的绳索细，会使人错以为用这样粗细的绳索就能逃生。

没告诉受训者绳索的材质和保质期

用天然纤维制作的麻绳、棕绳不仅抗拉强度低于尼龙、聚酯等合成纤维，而且容易老化，保质期也比较短。

因此，居民在上世纪五、六十年代用于晾床单、晒被子用的麻绳太陈旧，用来逃生不安全。这种事关生命安全的知识在结绳项目中并不传授。

没有告诉受训者哪些地方不能结绳

把绳索结在不够结实牢靠的地方，如两扇式钢窗中间的窗框、不结实的阳台护栏上 ，人们逃生时就很不安全。这样的知识结绳逃生项目一般也不教。

培训了不该培训的人

不该教小学生结绳逃生，就像不该教小学生使用灭火器一样。

用绳索逃生本身有一定的危险，小学生未必能够判断什么时候必须使用。另外，小学生的握力和臂力难以胜任从三楼逃生。

把普通的绳索在发生火灾时用于逃生，本身就有很大的风险。由于结绳逃生项目把这种逃生方法中的一个环节讲的太多，又练得太多。而其他方面的要领基本不讲。这样发生火灾时居民真的用普通绳索结绳逃生，风险很大。

结绳逃生的项目该怎么推陈出新

如果说在我国颁布关于逃生绳的国家标准前培训结绳逃生还有一定合理性的话，如今逃生绳的国家标准已颁布好几年，符合国标的逃生绳到处可以买到，价格也不高，再培训人们结绳逃生，显然弊远远大于利了。

推广使用符合国家标准的逃生绳的项目来替代结绳逃生，是每个消防科普教育基地和体验馆必须做的更新迭代工作。

逃生绳的培训项目，包括知识传授和技能培训两部分。

知识传授方面主要告诉受训者逃生绳适用的楼层，悬挂配件应该用膨胀螺丝钉在什么地方。家里有老人小孩的，应该买一端配有安全带的逃生绳，先帮助他们逃生。另外按家里人数为逃生绳配手套，以免逃生时磨伤手。

在技能传授方面，由于逃生绳的一端配有安全沟，因此绳端打结培训就不需要了。取代它的是练习整条绳子每隔70厘米打个结，把逃生绳做成简易绳梯，让人逃生时能抓绳结一把一把的往下爬。

在有逃生缓降器实训项目的基地，最好也设置使用逃生绳培训等项目，让人们亲身体验一下，用逃生绳逃生没象看上去那么轻松。

符合国家标准的逃生绳与普通绳索相比，逃生时方便迅速，安全性也高得多。在某些地方，如浙江的通天房的二、三楼里配备，能提高发生火灾时居民的安全性。

目前市场上的逃生绳都是长15米以上的，这不合理，可以至少减少到9米，使价格更便宜，让更多的人用得起。

从事消防科普教育工作的人，必须不断学习消防科技和标准规范等知识。在向公众培训火灾逃生方法时，更要特别慎重，因为这方面的知识和技能在一旦发生火灾时应用，直接关系到人们的生命安危。

消防科普工作者自己首先必须把这种方法的来龙去脉、相关知识和使用要领等都搞清楚，培训时一一传授给他人。某种器材或方法更新迭代时，培训就得相应地推陈出新。

文|范强强

图|来自百度图片

范强强，中国消防协会理事、中国消防协会专家委员会专家、原中国消防协会科学普及教育工作委员会主任、原公安部上海消防研究所信息研究室主任。曾在《文汇报》、《人民公安报》、《中国消防》、《消防科学与技术》等报刊发表论文、译文200余篇，并担任《英汉汉英消防词典》、《英汉消防词典》、《国外典型火灾灭火战例选编》主编，《财产保险和火灾风险管理》副主编，《灭火手册》、《防火手册》编审，美国《消防手册》中文版编审，《阻燃剂化学及其应用》等5本专著的作者。