看着演习中的人们不慌不忙的样子，很好奇当灾难发生时，他们更多的是依靠本能？还是已经养成的习惯？那么不受重视的消防逃生演习对人的实际作用究竟如何呢？怀着这样的疑虑开始今天的分享......

  匿名用户：

  汶川地震之前，我所经历过的演习，在我看来就是游戏，楼道里打打闹闹的，最后的集合都被校长大骂。512之后，再有演习，真的就两三分钟全部集合完毕。因为512我们知道了平时演习的重要性。

  就在上个月，所任教的小学组织逃生演习，我在楼道维持秩序，觉得重现了512地震前，我所遇到的情景，推搡的，嬉笑的，还有人慢吞吞，最后集合完成花费了十分钟多。而又恰恰好，那几天内蒙古地震，银川有震感。办公室的老师全都冲出去到班里喊学生往出跑，在老师的吼叫下，乱哄哄的疏散到了操场，耗时7分钟多，比演习快了几分钟。这次地震后，学校又组织一次演习，用时三分钟。

  不经历一番痛苦，人总是不知道之前的那些小小演习，对自己有多么重要！

  知乎用户潋滟：

  午睡的我从发现床在摇到衣衫整齐站在操场上总共不超过5分钟，整个过程包括穿衣服拿手机钱包钥匙充电器手电筒太阳伞防蚊水零食矿泉水以及一条毯子，并且一边收拾一边吼已经吓傻的室友别出神赶紧穿衣服，出门后还顺手锁上了门。

  虽然不能说是第一个冲出宿舍楼，毕竟是4楼，但是因为行动迅速，并没有遇到楼梯人流量大拥挤的情况，很快跑出了宿舍楼。当晚全院学生露宿操场，小伙伴们都笑我“怎么东西带的那么齐全，你每天都这样随时准备逃命吗？”突然开始对从小学开始的各种火灾地震逃生课心怀感激，因为我知道，自己当时完全是多次训练后遇到危险时下意识的本能反应，根本没有经过脑子。

  这些训练也许一辈子都用不上，但是万一需要呢？

  要知道消防演练中的逃生与自救，是模拟真实火灾发生时的场景，学会如何反应和应对，这不仅是非常重要的，而且还是减灾教育中最为重要的部分。

  我们都知道，灾害（无论是地震还是火灾）发生后，如何应对或逃生，是一个实践的问题，仅仅靠书本学习或知识的了解，是没什么直接效果的。我们又没有办法让儿童或成人在真实的灾害中去学习如何应对，所以，日常的模拟和演练就变得更为重要。

  消防演练中的逃生与自救，是在尽可能的模拟真实灾害发生时的场景，所以我们才能学会在真实的情境中应当怎样思考和判断，并按一定的规则去反应或使用某种工具（比如灭火器，灭火毯等等）。只有经过反复的模拟和演练，才能学会合理逃生与应对突发情况的技巧和方法。

  消防演练中的逃生与自救，可以提高人员面对突发事件的应急处理能力。但如果只依靠本能，那么发生突发事件第一时间是慌张还是大喊救命？应急演练可以有效提高人员的应急能力，还从最大程度上提高逃生的几率。

  综上所述消防演练中的逃生与自救是非常有必要的，不要小看也不要糊弄它，因为你就算糊弄的了消防演习也糊弄不了自己。关键时刻，救人救己。

  ps：一般来说，幼儿阶段主要学会逃生和求救即可；少儿阶段要求掌握逃生求救外，应当再学会简单的应急处理面对初期灾害。成人则需要掌握逃生、求救与有效应对等诸多能力。